Введение..............................................................................................2
1. Группы риска. Социальная предрасположенность...............3
2. Психологические основы проституции и ее мотивы.............7
Заключение.......................................................................................17
Список использованной литературы..........................................18
Сейчас подростки становятся самой опасной криминогенной частью общества. Какие они? Добрые или злые? Жестокие, агрессивные, лишенные милосер¬дия или... лишенные нашей любви, улыбки, радости и понима¬ния? Кто кого не понимает? Они нас? Или мы их? И кого жа¬леть: нас, уже постаревших и нуждающихся в их сострадании, или их, молодых, тоже нуждающихся в сопереживании и при¬стальном внимании?
Беда не приходит одна. Мало того, что миллионы людей, треть России, почти офици¬ально признаны нищими, следом и алкоголизм, и нар¬комания, и проституция вспыхнули подобно чумной эпидемии. Преступность «помолодела». То есть преступниками теперь становятся в более раннем возрасте. Самым криминогенным возрастом всегда считался период с 18 до 24 лет. Сегодня же подростки переплюнули старших собратьев по ремеслу, в лидерах по темпам роста — впервые — оказались четырнадцати-пятнадцатилетние. К уголовной ответственности у нас, как известно, привлекают с 14 лет. На учете в отделениях милиции состоят 120 тысяч преступников куда более молодых, среди них — шести-семилетние убийцы, двенадцати¬летние насильники. Проститутками становятся с 10 лет.
Все мы счи¬таем себя специалистами в этом вопросе и знаем при¬чины: катастрофический кризис в экономике, невидан¬ное расслоение общества на очень богатых и очень бедных. И это невозможно оспорить. Но криминоло¬ги все чаше приходят к мысли, что изучение только социальных причин преступности не позволяет доко¬паться до корней. И зовут на помошь психологию. Изучая личность преступника, специалист слой за слоем снимает грязь, налипшую на его черную душу, если это добросовестный исследователь, он неизменно оказывается перед укромным уголком, у входа в который написано: «Детство. Семья».
Истоки плохого поведения, утверждают специалисты, находятся в семье, в сфере отношений ребенка с родителями. В конечном счете, судьбу ребенка решает эмоциональное отноше¬ние родителей к ребенку, его принятие или отверже¬ние. Даже в самых, казалось бы, пропащих семьях может вырасти хороший, честный человек, если ребен¬ком его любили и принимали.
«Ночные бабочки» «вылупляются» из безнадзорных детей. Причем, одинаково опасна как безнадзорность явная, так и скрытая. Наблюдается такая тенденция: само¬утверждение, стремление ощутить себя взрослым реа¬лизуется у сегодняшних подростков именно через секс, а это сфера, в которой достигнуть взаимопони¬мания с родителями труднее всего. Ради глупо понятого самоутверждения — беспоря¬дочность и перебор им самим не нужных связей, пре¬увеличенная их роль в жизни тинейджеров.
Ребенка нужно понять. По большому счету это един¬ственное, что требуется от родителей и воспитателей и что немногим дается. Потому что понять ребенка — значит, прежде всего, разобраться в самом себе, признаться в собственных слабостях и пороках. Надо отважиться быть честным. И тогда станет предельно ясно: все «плохие»дети — это несчаст¬ные дети, нелюбимые дети, преданные дети.
