Проблемы системы образования. Взгляд ученика

Каждый год вносятся поправки в школьную программу, проводятся реформы образования, однако школьникам легче учиться от этого не становится. Возможно, стоило бы изменить сам процесс обучения, а не вносить постоянные поправки.

Предметы

Самое распространенное недовольство среди учеников – огромное количество ненужных предметов. Многие жалуются на одни и те же дисциплины, относящиеся к гуманитарным. Но также есть ученики, мнения которых абсолютно расходятся: кто-то не хочет изучать алгебру, кто-то –историю. Для этого есть простой выход: можно взять пример с американской модели образования. Есть определенный набор обязательных дисциплин, а остальные можно выбирать самостоятельно.

Если у учеников будет выбор, они не будут жаловаться на предметы, которые им не нужны.

Учебники и подача информации

Некоторые учебники написаны таким языком, что ученик даже при большом желании не всегда сможет понять, что там написано. Неужели академики, которые пишут книги иногда по дипломным проектам своих учеников, не понимают, что школьникам сложно усваивать материал, представленный в такой запутанной форме? Ведь о сложном можно сказать легким и доступным языком, чтобы школьнику с первого чтения все было понятно.

Что происходит на занятиях?

Ученики прогуливают школу не потому, что не хотят учиться, а потому, что процесс образования построен так, что им не интересно присутствовать на скучном уроке, в материале которого они ничего не понимают, а в последствии просят выполнение практических заданий на заказ.

Занятия должны проходить таким образом, чтобы стимулировать интерес учащихся к освоению знаний.

Чего стоят только домашние задания, в которых задают выучить множество формул или правил! Само больше через год все эти ненужные знания улетучатся – так стоит ли стараться, если эти сведения ни к чему?!

Невыполненное домашнее задание – результат того, что ученику не интересно заниматься. А вот исследовательские работы, в которых учащийся сможет проявить инициативу, выразить себя, будут хорошей альтернативой. Они разовьют индивидуальность, инициативность, самостоятельность и заинтересуют ученика.

У многих студентов коленки подкашиваются, когда они выступают перед аудиторией в 100 человек, когда занятия проводятся с несколькими группами. Это происходит из-за того, что в школе он слишком редко выступал с презентациями и устными ответами перед одноклассниками.

В жизни такой человек будет очень стеснительным и не факт, что добьется больших успехов, так как он будет бояться выделиться среди остальных.

Существует множество недостатков в современной школьной программе, которые требуют корректировок. Одной из основных проблем является то, что образовательная система не всегда адаптирована к современному образу жизни. Сегодняшние дети сильно отличаются от тех, которые учились тридцать лет назад, но система образования в значительной степени остается неизменной.