Курсовая работа внеурочная деятельность - ее обычно пишут студенты, проходящие курс педагогики. Работа содержит как теоретическую, так и практическую часть и выполнена в соответствии с требованиями стандартов оформления. При создании проекта использовались реальные материалы и опыт воспитательного взаимодействия со школьниками разного возраста.
Структура и содержание курсовой работы
Предметом исследования является внеурочная деятельность детей, проходящих школьное обучение. Считается, что такая активность способствует повышению успешности учеников при условии ее правильной организации. В курсовых затрагиваются несколько важных аспектов:
-
особенности формирования внеурочной активности у младших и старших школьников;
-
психолого-педагогические аспекты работы с учащимися;
-
формы и виды изучаемой деятельности в зависимости от способа организации;
-
внеурочная и внеучебная активность: сходства и различия;
-
методики, позволяющие организовать дополнительное образование в рамках конкретного предмета.
Внеурочный вариант взаимодействия школьников друг с другом и с педагогом имеет большое влияние на социализацию ребенка. Поэтому цель исследовательского проекта - не только рассмотреть конкретные методики и мероприятия, но и проследить, как сказывается правильно организованное время вне школы на образовательном процессе в целом.
Структурно курсовая работа внеурочная деятельность состоит из введения, теоретической и практической глав, заключения и списка используемой литературы. При необходимости к этому добавляются приложения (например, тексты применяемых методик и тестирований, конкретные продукты, полученные во время проведения досуговых и познавательных мероприятий).
Задачи курсовой работы
Поскольку учебный процесс неотделим от проведения дополнительных мероприятий вне стен классной комнаты, курсовые проекты затрагивают целый спектр задач теоретического и практического направления:
-
определение понятия "внеурочная деятельность";
-
рассмотреть варианты организации подобной работы при изучении конкретного предмета;
-
выделить особенности каждой из форм взаимодействия педагога с детьми вне времени уроков;
-
привести примеры внеклассных мероприятий, которые могут использоваться практикующими учителями в начальной, средней и старшей школе.
Курсовая работа полностью раскрывает каждый из перечисленных моментов и содержит результаты исследований с участием реальных школьников.
